音乐赏识课上，每演奏一首曲子，孩子们就会举起手中的“心情色卡”，对应不同音乐情感。 材料图片
坐落青浦区的蒸淀小学是一所以农人工子弟为主的校园，共有183名学生。校园里有一名音乐教师、一名美术教师，一个合唱社团和一个美术社团。昨日，上海交响乐团的演奏家们来到蒸淀小学，带来一场特别的音乐会。每演奏一首曲子，孩子们就会举起手中的“心情色卡”，用红、蓝、绿、黄不同的颜色对应不同音乐情感，让笼统的音乐变得可触可感。
这场音乐会的策划者是蒸淀小学党支部副书记平雪莲。3月27日，2024年上海市中小校园长艺术素质提高研修班（交响乐板块）毕业典礼在上海交响乐团举办，平雪莲策划的“赤色旋律与国际之声古典音乐中的家国情怀”锋芒毕露，在毕业典礼上进行展演。现在，这份“优异作业”落地校园，由平雪莲担任主讲，完成美育的转化。
上海市中小校园长艺术素质提高研修班由上海市艺教委主办，旨在经过一年训练，提高校长的艺术鉴赏才能、艺术理论水平、艺术实践才能，培育一支能全方面推动素质教育的管理者部队。其间，“交响乐板块”由上海交响乐团承办。
王君悦是上海交响乐团教育拓宽中心项目主管，也是“交响乐板块”研修班的负责人。每次训练开端前，她都会对校长们进行了解，发现“音乐小白”占比很高。为此，团队有的放矢，策划了一系列美育活动。
这项历时10个月的训练，经过4节名师讲座、9节精品导赏、5节实践体会等合计18节课程，为65位校长构建了一套系统化的美育培育系统。
“每位校长有必要看6场到9场音乐会。”王君悦介绍，校长们不只能直面尖端音乐会，还有时机直击暗地排练、和指挥大师近间隔沟通。上一年10月，在乐队排练完毕后，荷兰指挥家梵志登和校长们面对面，共享了他的生长进程、工作经历，和他关于青少年音乐爱好培育的考虑，让参与者获益匪浅。
“实践体会”是重中之重，不只安排校长们当地检测查验上海艺术特征“龙头”校园，还经过干货满满的课程，引导校长们自主编撰一场40分钟带解说的小型遍及音乐会（室内乐版）的计划策划。
校长们在充分的学习中收成颇丰，完成了从“音乐小白”到独立策划音乐会的蜕变。终究意图是，他们能把经历带回去，学以致用，反哺到校园的美育实践中。“校长带动教师、教师带动学生，美育认识就像沙漏相同，一层层往下浸透从塔尖的校长到中层的教师、再到底层的学生，都能遭到美育辐射。”王君悦调查。
“赤色旋律与国际之声古典音乐中的家国情怀”以“磨难觉悟斗争美好”的音乐叙事为头绪，将党史教育天然融入中西经典音乐的赏识中。音乐会以朱践耳《唱支山歌给党听》开篇，以刘铁山、茅沅《瑶族舞曲》和黄贻钧《花好月圆》收尾。平雪莲还交叉解析国际经典作品中的人类精力。比方，经过贝九“欢乐颂”，评论人类命运共同体，叙述贝多芬耳聋后坚持创造的故事，引导评论“窘境中的坚持”。
一开端，平雪莲硬着头皮去参与研修班。“我对古典音乐一窍不通，总觉得高不行攀、遥不行及。”上课过程中，她和古典音乐的间隔越拉越近，她至今还记得梵志登在排练现场对艺术的极致寻求，“那种精雕细镂的精力，也是咱们教育工作者需求的情绪。”
终究，平雪莲不只成功策划了一场音乐会，还和上交的音乐家一同站上舞台。从仰望到共舞，她期望向学生们传递这样一种信仰：艺术从未居高临下，音符不是星斗大海，而是每个人能攥在掌心的萤火。
平雪莲期望，将研修所得转化为合适村庄校园的美育计划。比方，经过“名家进校园”“经典进讲堂”“活动促传承”构成立体化美育生态；对症下药，为有艺术专长的学生树立专门的生长档案，在青浦区对接专业导师，为有潜力的孩子翻开艺术通道。